各基層團隊組織：

為落實黨的十九大提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”要求，落實習近平總書記關于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，根據中央和省、市、縣文明辦的工作部署，今年將在全縣創新開展未成年人主題教育實踐活動，深化中國夢和社會主義核心價值觀教育。為確保相關工作順利進，請各基層團隊組織圍繞主題開展形式多樣的學習教育實踐活動，重點組織好以下六項活動行：

1.“新時代好少年”學習宣傳活動。培養樹立新時代青少年先進典型，發揮示范引領作用，在未成年人中形成“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。各地采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，推出一批事跡突出的青少年典型。

2.“傳承紅色基因”系列教育活動。利用清明、“七·一”、國慶等時間節點，在未成年人中廣泛開展革命傳統教育，傳遞紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引導青少年銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業。清明節前后，組織青少年學生就近就便到革命戰爭紀念地、烈士陵園等瞻仰宣誓、祭掃獻花，禮敬先烈先輩，感恩幸福生活。“七·一”前后，組織未成年人唱響歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代的優秀歌曲和童謠，以現場演唱、網絡賽歌、微信小視頻等形式廣泛傳唱。“十·一”前后，對未成年人進行國旗法、國歌法和黨史國史教育，開展升國旗唱國歌、“我和國旗合個影”、觀看紅色影片、參觀愛國主義教育基地等活動，增強青少年國家觀念和愛國情感。依托文明網開設活動專題專欄，制作微信動態頁面，以圖文、動漫、視頻等形式展示活動情況，開展留言寄語等互動交流。

3.中華優秀傳統文化傳承活動。組織開展優秀傳統文化學習教育活動，推動未成年人了解中華民族優秀文化傳統，吸取傳統文化中積極的思想觀念、人文精神和傳統美德，增強文化自覺、堅定文化自信。組織中小學校開展“我們的節日”、“少年傳承中華傳統美德”、中華經典誦讀和戲曲、書法、國畫、中華武術進校園等系列活動。帶領青少年參觀名人故居、傳統民居、歷史建筑等文化遺址，組織協調文聯、書協、戲曲協會等單位，邀請傳統文化名家和民間藝人、非物質文化遺產傳承人等走進學校、社區和青少年官、鄉村學校少年宮等場所，進行傳統文化授課和培訓。

4.學雷鋒志愿服務活動。組織未成年人廣泛參與志愿服務活動，幫助他們在服務他人、奉獻社會的過程中培育美好心靈、強化責任意識、提高實踐能力。圍繞學校教學、校園環境、校園文化建設等，組織中小學生開展志愿服務活動。圍繞社區生活， 組織未成年人開展親情關愛、保護環境、公益宣傳等志愿服務活動。組織青少年就近就便到博物館、文化館等公共文化場所和敬老院、福利院等社會機構開展知識講解、秩序引導和敬老助老、關愛孤殘兒童等活動。推動志愿服務組織設計面向青少年的志愿服務項目，吸引未成年人參與。?

5.“勞動美”社會實踐活動。開展形式多樣的勞動實踐活動，教育引導廣大青少年樹立熱愛勞動的思想，養成熱愛勞動的習慣，培養吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。培樹“勞動小能手”典型，推動學校將“勞動光榮”的觀念融入教育教學各方面，組織學生參與校內衛生清潔、校外植樹造林等集體勞動，引導學生在家庭力所能及地參與家庭勞動。組織青少年就近到社區、村鎮開展義務清潔等勞動實踐，到城市、農村、各種行業開展“我是小小勞動者”職業體驗活動，感受勞動的艱辛與快樂，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。

6.“陽光成長”心理健康教育活動。開展未成年人心理健康輔導和心理素質訓練活動，塑造未成年人堅韌不拔的意志品質，培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態。充分發揮未成年人心理健康輔導站（室）的作用，組織心理健康教育專家和專業志愿者深入學校、社區廣泛開展巡講，推進未成年人心理健康宣傳和知識普及。利用校外活動場所和鄉村學校少年宮，組織開展有益于青少年身心健康的心理素質拓展活動。組織中小學校舉辦心理健康活動課、主題班會，編排校園心理劇，引導提高學生心理素質。

各基層團隊組織要認真做好資料收集和上報工作，各項活動結束后及時將情況報送團縣委郵箱。

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團縣委學校部聯系人：陳偉文

聯系電話：0759-7762483

工作郵箱：tw7762483@126.com

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????????????????????????2019年4月18日