【家教有良方】遂溪縣家庭教育、心理健康指導(dǎo)服務(wù)走進(jìn)農(nóng)林社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校

　　【家教有良方】遂溪縣家庭教育、心理健康指導(dǎo)服務(wù)走進(jìn)農(nóng)林社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校

為全面貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，充分發(fā)揮村（社區(qū)）家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育中的重要作用，幫助廣大家長(zhǎng)樹立家庭教育先進(jìn)理念，掌握家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，提高家庭教育能力和水平，促進(jìn)未成年人身心健康成長(zhǎng)，3月11日，遂溪縣婦聯(lián)、農(nóng)林社區(qū)大黨委、縣教育局、廣東省婦女維權(quán)與信息服務(wù)站（遂溪站）、縣舒心驛站聯(lián)合遂城街道辦婦聯(lián)在農(nóng)林社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校開展遂溪縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)、心理健康服務(wù)進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。縣婦聯(lián)副主席李雪鷗、縣教育局德育股專干吳麗云出席活動(dòng)，農(nóng)林社區(qū)海倫堡小區(qū)50余名家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

活動(dòng)中，遂溪縣家庭教育講師團(tuán)成員、遂溪縣大成中學(xué)教師麥景娣以“做智慧家長(zhǎng)，與孩子共同成長(zhǎng)”為題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中自身與孩子相處溝通的事例，提出智慧型家長(zhǎng)的6大特質(zhì)“穩(wěn)定的情緒，良好的表情，尊重與傾聽，細(xì)心的觀察力，處理孩子情緒的能力，學(xué)習(xí)能力”，通過(guò)設(shè)定處理二胎家庭孩子之間的沖突、沉迷手機(jī)、逃課厭學(xué)情景，與家長(zhǎng)互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活與孩子相處中不斷學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)傾聽，分析了家長(zhǎng)和孩子之間存在的溝通困難、無(wú)效溝通等問(wèn)題，提出針對(duì)性建議，幫助家長(zhǎng)改善親子關(guān)系。

湛江市心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)員、遂溪縣大成中學(xué)心理健康教師黃志芳通過(guò)“鼓掌游戲”在一片歡聲笑語(yǔ)中拉開帷幕，以“培養(yǎng)孩子抗逆力，提高孩子的心理免疫力”為課題，針對(duì)不同年齡段孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，分別在低、中、高三個(gè)學(xué)段以不同形式、不同內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴孩子無(wú)論是焦慮、緊張、恐懼，都不要逃避，要學(xué)會(huì)接納，要培養(yǎng)自我調(diào)適能力，保持樂(lè)觀向上的健康心理狀態(tài)，從而提升孩子的挫折意識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)和克服挫折能力。

此次活動(dòng)的開展，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育和心理健康的重要性，對(duì)促進(jìn)構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系和親子關(guān)系，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)有非常重要的推動(dòng)作用。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)了《未成年人保護(hù)法》《家庭教育促進(jìn)法》《預(yù)防性侵》宣傳彩頁(yè)300余份。